В современном динамичном обществе крайне остро стоит проблема социализации и адаптации к окружающей социальной среде у молодежи.
Для тех, кто еще недавно был подростком, чрезвычайно важно найти свое место в мире, свой жизненный путь. Это непросто дается молодым людям, которых поддерживают родные и близкие – что уж говорить о тех, у кого нет надежной опоры в виде семьи, тех, кто остался без попечения родителей.
Сироты меньше ориентированы на свое будущее и чаще «застревают» в прошлом. Автор статьи, опубликованной в журнале Культурно-историческая психология, О.В. Сулимина, говорит, что «по сравнению с юношами и девушками из семей, сироты негативно относятся к матери, к отцу и к самим себе».
Сироты переживают чувство вины за прошлые события в их семьях. Удовлетворенность жизнью у них также ниже, чем у тех, кто вырос в семье. Cироты мужского пола более негативно относятся к матери, чем сироты-девушки.
По мнению авторов, это имеет большое значение в связи с тем, что этот негативный образ матери, искаженный, можно сказать, «неисполненный» образ «хранительницы очага» во внутреннем мире сироты может впоследствии привести к «переносу» его на реальную девушку, будущую мать его детей и иметь соответствующие последствия.
Сироты больше других являются группой риска, «слабым звеном», на которое следует обратить пристальное внимание при психологической и психотерапевтической работе.
По результатам исследования, в ходе которого девушки и юноши заполняли ряд опросников, авторы разделили всю выборку на несколько групп.
В первую группу, которая была названа «внешне ориентированной», входят сироты, которые на данный момент жизни уверены, что не смогут достичь многого из того, что получается у других, им не повезло в жизни и с этим они ничего поделать не могут; в своих действиях они руководствуются импульсами, причем чаще агрессивными.
Другая группа названа «автономной» – ее представители имеют высокий уровень личностного развития.
Третья группа, «импульсивная», включает равное количечество юношей и девушек, которые стремятся к действиям вне зависимости от того, мотивируют ли их к этому собственные желания, социальные ожидания или сиюминутная ситуация.
В группе «отчужденных», среди которых только четверть девушек, сироты демотивированы, отчуждены, не видят смысла участвовать в происходящем вокруг них. Наиболее психологически зрелым и здоровым является автономный путь личностного развития. Отчужденный путь личностного развития наблюдается у психологически неблагополучных, пассивные юношей, с достаточно высоким уровнем личностного развития, которые не вмешиваются в про исходящее вокруг них.
Автор подчеркивает, что проведенное исследование имеет значение при сопровождении обучения и воспитания сирот в стенах вузов и лицеев.
